또래관계의 중요성 및 또래의 역할과 또래관계증진을 위한 활동을 논하시오
1. 또래관계의 개념
1) 또래의 개념
이정란(1993)은 또래란 나이, 성, 학년의 수준이 서로 비슷한 특성을 가지고 있으며, 정신적, 신체적 발달과 행동이 유사한 아동으로서 사회적으로 동일시되어지는 대상으로 볼 수 있다
관계그래프그리기를 할 예정입니다. 혹시 인간관계그래프에 대해 들어본 적 있으신가요?
[ 반응을 기다린다. 일정의 침묵. ]
분홍돼지 : 자기 주변에 있는 사람들 점으로 찍어서 잇는 거죠!! 맞죠?? 맞나?? 어머, 나 맞춘 것 같은데?? 까르르 (박수를 치며 성원들 쪽으로 몸을 돌려 다른 성원들에게 호
Ⅰ. 서론
영유아가 유아교육기관에 다닌 다는 것은 타인과의 사회적 관계를 비롯하여 새로운 환경에 대한 적응을 포함한다. 영유아의 첫 집단생활인 유아교육기관에서의 초기적응은 또래관계, 긍정적인 정서발달, 이후 학교생활의 적응 등에 영향을 미치기에 매우 중요하다. 적응은 개인과 환경이
관계이다. 부모-자녀 관계는 단순한 생리적, 혈연적 관계 뿐 아니라 사회․심리적 관계이며, 애정과 신뢰, 양호와 의존, 권위와 존경 등의 관계로 융화되어 일체감을 갖게 하는 정서적 관계이다. 따라서 본론에서는 영유아를 위한 부모와 자녀와의 관계증진 놀이프로그램을 2가지 조사하여 기대효과면
1. 사업명: 저소득층 한부모 가정 어머니의 양육스트레스 완화와 우울증 경감을 위한 가족관계증진 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
저소득층 여성 한부모가족은 보건복지부 여성복지사업지침(1998)에 의한 저소득 모자가족 선정기준에 따라서 지원받을 수 있는 모자가
이론적 배경
대인관계의 정의
-대인관계는 사람을 대하는 개개인의 보편적인 심리적 지향성이며 각 개인의
내적 성격과 외적 행동간의 관계
아동의 대인관계의 중요성
-아이들이 성장하면서 또래 친구들 또는 주위사람들과 함께하는 시간을 영위
하면서 사회성 발달
-또래관계는 아이들이 성
1. 사업명 : 뇌병변 장애 아동 부모의 양육스트레스 경감과 가족 관계증진을 위한 가족접근 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
뇌성마비 아동 가족의 부담감과 가족기능 뇌성마비는 장애의 정도가 다양하고 심하며, 복합적이기 때문에 가족의 일상생활에 많은 영향을 끼치
1. 연구의 필요성
학교가 영향을 받게 되는 보다 직접적인 외부환경은 가정과 지역사회이다. 학교는 사회 속에 있으면서 사회의 다른 요소와 이들 관계의 영향을 받으면서 운영되고 나아가 사회의 다른 요소에 바람직한 방향으로 영향을 미치고자 노력한다. 지역사회의 문화적·인적·물리적 환경은
증진이다. 말하기와 듣기 및 갈등해결에 대한 기술증진은 부부관계 만족과 안정성을 증진시킨다. 부부대화법의 내용은 의사소통기술 습득에 관한 것으로, 자각의 수레바퀴 매트와 듣기주기 매트를 활용해 말하기 기술, 듣기 기술, 갈등해결기술 등을 실습하면서 익힌다. 프로그램 실행과정은 강의 ̶
목적이 가정의 보호, 보장, 기능강화에 있어야 한다. 그러므로 가족 구성원
간의 상호작용이나 역할관계를 중시하고 가족의 전체성이나 체계성이 고려된 건강가정
지원센터의 사업이 필수적으로 요구된다.
여기에서는 건강한 가족에 대한 개념을 파악하고, 가족 전체를 대상으로 하는 통합적